چکیده

هدف اساسي اين پژوهش،بررسي رابطه مولفه های شادی در مدارس و تاثیر آن بر سلامت جسمانی و روانی دانش آموزان مقطع ابتدایی از دیدگاه دانش آموزان و معلمان غرب استان مازندران است. براساس پژوهش همبستگی رابطه بین متغیرهای پژوهش شامل: فضای زیبای مدارس، پوشش ظاهری دانش آموزان، قدرت اراده، ارتباط دوستانه معلم با دانش آموز،نشاط در مدارس، خوش بینی در مدارس و سلامت جسمی و روانی دانش آموزانتعیین شد و مورد بررسی قرار گرفت. نمونه مورد مطالعه،متشكل از302 نفر معلم و 379 نفر دانش آموز مقطع ابتدایی است که به صورت تصادفي طبقه ای از طریق جدول مورگان انتخاب شدند. تحليل داده هاباروش آزمون همبستگی و آزمون من ویتنی و کروسکال والیس انجام شد و نتايج نشان داد که بین مولفه های شادی و سلامت جسمانی و روانی دانش آموزان از دیدگاه آموزگاران رابطه ای وجود ندارد، اگرچه از دید دانش آموزان بین فضای زیبای مدارس، ارتباط دوستانه معلم با دانش آموز و نشاط در مدارس رابطه منفی وجود دارد(05/0 ≥P). 

واژگان کليدي:شادی، سلامت جسمانی و روانی، دانش آموزان.